培养时间观念
培养孩子的时间观念不是一朝一夕就能做到的。在国外，很多妈妈会在孩子很小的时候就告诉TA“等一下”或者“再等1分钟”，这样既可以让孩子学会“等待”，也让孩子在隐约中体会到时间的流逝。
如果你没能在孩子小时候就帮助TA树立这样的时间观念，也不必着急。随着孩子认知能力和经验的不断累积，TA对时间的理解会更快、更好，从3、4岁开始培养孩子的时间观念也是OK的。具体做法，可以参考以下几点：
1.常说时间名词
所谓的“时间名词”不仅仅是“几分钟”“几秒钟”，还包括“昨天”“今天”和“明天”这样更大的时间区间。我们在和孩子聊天时，可以特别强调这些时间名词。平时可以问一问孩子“你昨天晚上睡得好不好?”“今天我们去动物园玩，可以吗?”又或者多引导孩子描述“今天”或者某一天在幼儿园里发生的趣事。虽然不是所有孩子都能很好地理解“今天”“等会儿”这样的词，但是频繁的使用可以让强化TA的认知，把时间名词与生活场景联系起来，不仅帮助小朋友理解时间概念，还能锻炼记忆力、语言表达能力和逻辑思维能力。
2.常玩计时游戏
跟孩子玩计时游戏其实很简单，效果也很明显，但前提是你能坚持原则，按时开始、按时结束。我们在这里“墙裂”推荐《认识1分钟》小游戏，感兴趣的家长不妨试一试：
1分钟究竟有多长?1分钟能做多少事?从1分钟开始，逐渐认识时间，是一个常用的办法。家长们可以根据孩子的实际能力，陪着孩子做“1分钟绘画”“1分钟写字”“1分钟数数”这种简单的游戏，在这个过程中，孩子会不断猜测“还剩多久?”最终，时间一到，TA会明白，原来一分钟可以做这么多的事。
这种小游戏可以换着花样来玩，更换不同的体验内容，每天3组，并且适当给予小奖励，一句表扬、一个拥抱、一个亲亲都可以让孩子很有成就感。为了保持孩子对这个游戏的新鲜感，家长还可以设置进阶机制，1分钟挑战的内容更丰富，激发孩子的好胜心。
3.学会时间管理
对于上幼儿园的孩子而言，TA的一天是有规律可循的，除了坚持每天固定的作息时间外，我们还可以和孩子一起制定属于TA的时间表，用更加直观的方式帮助TA认识时间，并合理安排自己的时间。
当然，这样的时间表需要根据孩子对时间的认知程度来设计，以下是国外家长的做法，值得借鉴：
(1)入门级
如果孩子对时间完全没有概念，我们可以先规划出TA每天需要完成的任务，并且及时提醒和监督。
(2)中级
如果孩子已经知道自己在每个时间段的任务，那么不妨让TA试一试归纳总结，想一想今天有哪些任务没能及时完成。图中的“To Do”和“Done”形成了鲜明的对比，有助于孩子时间管理能力的提升。
(3)高级
如果你的孩子对“To do list”已经免疫了，那么不妨让TA自己设计一个时间表。将自己的一天合理划分并严格遵守可是一件很难的任务，如果TA表现得很出色，建议你能给予奖励，帮TA巩固这个好习惯。
要知道一个有时间观念的孩子在未来的社会生活中才能更好的照顾自己和完成自己的人生目标。拥有一个幸福、有规律的生活对孩子的一生的成长至关重要。
