智力的等级分布，智力对于一个人来说都是很重要的，特别是对于用脑力工作的高级人员来说，要是没有智力就不能学习，工作啊之类的，对学习,工作，生活的影响非常大，下面分享智力的等级分布。
智力的等级分布1
人群中,大家的智商差别有多少?
IQ你知道吗?它是智商的英文简称.大多数人的智商在9--19,也就是平常.11--119是高于平常.12---129是超常.极超常大于或等于13.像爱因斯坦,智商在24多,这样的人占人群的2.2%.8--89低于平常.边界7--79.
智力缺陷的'人,智商小于或等于69.占人群的2.2%.像残疾人音乐指挥家周舟他是患了先天愚型.是这类人.现在我们国家的国策是一对妇夫只能生一个孩子,因此优生就更为重要了!怎样才能生出一个健康,聪明的孩子呢?
列情况,你要避免.1近亲结婚2母亲孕期病毒感染,像流感,上感,都会影响宝宝的发育.3母亲孕期不要接触放射线,如频繁的做B超,判定他们是男孩还是女孩.
4保正母亲孕期的营养.5按时预防接种,防传染病6密切配合医生,进行新生儿筛查,像先天性甲状腺功能低下的婴儿,发现越早越好.对智力的损伤较小.7女人超过45岁,不要生育,因生先天愚型孩子的可能性很大.几率高.
智力的等级分布2
四岁智力低下的表现
一提到智力低下这个词很多人的第一反应就是：孩子很有可能是傻子，孩子不会是脑瘫吧！孩子以后会不会生活不能自理呀？其实有的时候我们过于恐慌了，下面就和大家聊聊关于孩子智力低下的一些说法。
1、智力低下就是“傻子”吗？
每当遇到智力低下的孩子，家长都认为说我孩子是不是傻啦，关于这个问题很多家长比较关心，其实孩子的智力程度可以分为四个等级。分别是：轻度、中度、重度和极重度，不一定智力低下的孩子都是傻子，只要孩子在生产时没有出现早产、缺氧、窒息，在后期成长中没有出现比较严重的脑部损伤，一旦发现孩子有智力低下的表现，你通过早期的干预综合治疗，孩子的智商也会一步一步的去提高，不一定都是都是傻子。
2、脑瘫的孩子都会智力低下吗？
社会上很多人认为脑瘫的孩子就是傻孩子，其实脑瘫的孩子。很多智力是正常或者接近正常的，在脑瘫患儿的1/4，这几年呢，大家可能看过很多新闻报道，一部分脑瘫的孩子通过自己的努力，高考考了高分，也上了很好的一个大学，所以认为脑瘫就是智力落后是不正确的。脑瘫的主要核心症状是运动障碍和姿势异常，单纯的智力低下不是脑瘫。
3、发育迟缓是智力低下吗？
儿童在早期呢，一般我们用发育迟滞啊，来表达智力发展水平和整个的发展水平，那么智力低下呢，分先天的和后天的，先天的'呢，比如讲早产、缺氧，窒息等情况，还有一部分是由其他的疾病会导致的，这里呢，一般是很难改变的。
但是呢，发育迟滞，往往排除了病理性以外的，发育迟滞往往是由于环境和教养因素缺乏而导致的暂时症状，可能是一过性的，如果后期重视早期干预给予改变，所以他还是能调整过来的，但是一旦调整不过来，实际上也归为智力落后。
智力低下是一个症状表现的，如果发现孩子有这方面的倾向。我们应该报以平常、乐观的心态去正确与孩子沟通引导，通过一段时间的观察引导，看看孩子的表现。如果有减轻或是改善的表现那就继续改善。如果没有那就需要及时带孩子去检查以便寻找医生的帮助。以上部分内容来自网络，如有侵权联系王玲即删。
智力的等级分布3
如何开发孩子智力
一、大力推广阅读
阅读是开发孩子智力的根本之一。孩子从小就应该培养良好的阅读习惯。幼儿读物、儿童文学、科普读物都可以作为孩子的阅读材料。可以让孩子读绘本、看儿童节目等，都能够有效地开发孩子的智力。当然，在阅读的过程中，家长应该逐渐提高阅读的难度，让孩子自己去思考和总结，对孩子的智力发展大有裨益。
在孩子的成长过程中，宜多给孩子营造一个阅读的环境。可以在家里放置一些丰富的阅读材料，引导孩子去探索，同时也要时常鼓励孩子进行阅读。家长还可以和孩子一同阅读，或者在阅读之后和孩子进行简短的讨论。这样可以帮助孩子更好地发展思维，增长知识。
二、注重综合素质的培养
家长在孩子成长过程中，不仅要注重孩子智力的开发，更应该关注孩子的综合素质培养，如语言表达能力，社交能力等。因为孩子的综合素质的培养同样是影响孩子未来发展的关键。
在家庭教育中，应用多种教育方式，培养孩子的多种兴趣爱好。家长可以参考孩子的`性格特点和兴趣爱好，为孩子提供更加广泛的学习和娱乐方式，例如，可以参加绘画、音乐、体育等活动，有助于全面发展孩子的智力和身体素质，同时也可以培养孩子的综合能力。
三、体验式教育的应用
随着社会的发展，体验式教育在育儿领域得到广泛的应用。体验式教育可以引导孩子从亲身实践中学习，从而增强孩子的思维能力和创造能力，提高孩子的综合素质。
例如，可以带孩子参观博物馆、动物园、和科技展等，欣赏艺术作品，还可以带孩子参加有关实验课、手工课、游戏课等，能够锻炼孩子的实践能力。
四、中国传统文化教育
中国传统文化底蕴丰厚，可以引导孩子从文化中受到启发，提高孩子的思考和艺术修养能力。家长可以引导孩子从传统文化中汲取营养，包括儒家文化、佛教文化、中国医学文化等。这些文化还有助于培养孩子识别国内外文化差异的能力，增强孩子的文化自信，有利于以后的发展。
总结：
总之，家长们在孩子的成长过程中，应该注重孩子的智力开发，通过多种多样的方法来指导孩子的学习，提高他们的综合素质。家长应该注意开发孩子的想象力和创造力，让孩子在学习和成长中感到快乐。同时，家长们在培养孩子智力方面应该注重积极探索，不断改进教育方法，以适应孩子的思维方式和兴趣爱好，从而更好地发挥家庭教育的作用。
